<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог статей</title>
		<link>https://eng31-kvi.ucoz.com/publ/</link>
		<description>Каталог статей</description>
		<lastBuildDate>Sun, 13 Nov 2022 16:08:04 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://eng31-kvi.ucoz.com/publ/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Формирование читательской грамотности на уроках английского языка</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.45pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Современный мир стал гораздо сложнее, чем был двадцать лет назад. Эти сложности требуют переосмысления педагогических подходов в обучении. Связано это с появлением новых технологий, новых профессий, сфер экономики и с социально-психологическими изменениями самого человека. Окружающий мир больше не аналого-текстологический, ему на смену пришел визуально-цифровой.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;border:none; text-align:justify; text-indent:35.45pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Формирование функциональной грамотности обозначено в качестве одной из приоритетных задач не только современного образования, &lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;но и общества в целом. &lt;/span&gt;Уровень сформированности функциональной грамотности &amp;ndash; показатель качества образования в масштабах от школьного до государственного. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;border:none; text-align:justify; text-indent:35.45pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;border:none; text-align:justify; text-indent:35.45pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://eng31-kvi.ucoz.com/prezentacija_chit_gram.pptx&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Презентация &quot;Формирование читательской грамотности на уроках английского языка&quot;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://eng31-kvi.ucoz.com/publ/formirovanie_chitatelskoj_gramotnosti_na_urokakh_anglijskogo_jazyka/1-1-0-4</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://eng31-kvi.ucoz.com/publ/formirovanie_chitatelskoj_gramotnosti_na_urokakh_anglijskogo_jazyka/1-1-0-4</guid>
			<pubDate>Sun, 13 Nov 2022 16:08:04 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Методический семинар &quot;Деятельностный подход при обучении иностранному языку&quot;</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-autospace:none&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Calibri,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt; &lt;span style=&quot;font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;&quot;&gt;В современном мире иностранный язык &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;&quot;&gt;рассматривается как способ познания окружающего мира, как инструмент, с помощью которого человек может решить свои жизненные и профессиональные задачи. Следователь, главное требование к уровню владения языком заключается в том, чтобы человек мог на нём общаться.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;Данное требование отражено в цели обучения иностранному языку в школе: развитие коммуникативной компетенции, позволяющей качественно и эффективно участвовать в жизни мирового сообщества. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;Достижение данной цели требует освоение учителем современных методов и приёмов обучения, эффективной организации образовательного процесса. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.4pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify; text-indent:35.4pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://eng31-kvi.ucoz.com/prezentacija_dejat_podkhod.pptx&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;Презентация&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://eng31-kvi.ucoz.com/prezentacija_dejat_podkhod.pptx&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&quot;Деятельностный подход при обучении иностранному языку&quot;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://eng31-kvi.ucoz.com/publ/metodicheskij_seminar_dejatelnostnyj_podkhod_pri_obuchenii_inostrannomu_jazyku/1-1-0-3</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://eng31-kvi.ucoz.com/publ/metodicheskij_seminar_dejatelnostnyj_podkhod_pri_obuchenii_inostrannomu_jazyku/1-1-0-3</guid>
			<pubDate>Mon, 31 Oct 2022 12:11:16 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Технологическая карта урока английского языка в 6 классе «Свободное время»</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif;&quot;&gt;Учебный предмет: английский язык&lt;br /&gt;
Класс: 6&lt;br /&gt;
УМК &quot;Enjoy English&amp;raquo;, 6 класс, под редакцией М.З.Биболетовой и др.&lt;br /&gt;
Тема урока: Свободное время&lt;br /&gt;
Тип урока: изучение и закрепление новых знаний&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://eng31-kvi.ucoz.com/publ/tekhnologicheskaja_karta_uroka_anglijskogo_jazyka_v_6_klasse_svobodnoe_vremja/1-1-0-2</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://eng31-kvi.ucoz.com/publ/tekhnologicheskaja_karta_uroka_anglijskogo_jazyka_v_6_klasse_svobodnoe_vremja/1-1-0-2</guid>
			<pubDate>Tue, 22 Dec 2015 13:20:51 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Системно-деятельностный подход при обучении иностранному языку</title>
			<description>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#000000;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif;&quot;&gt;В условиях перехода общеобразовательных школ на ФГОС &amp;nbsp;перед учителями ставятся задачи формирования знаний в соответствии с новыми стандартами, формирование универсальных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне. Реализации данных задач в полной мере способствует системно-деятельностный подход в обучении, который заложен в новые стандарты.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://eng31-kvi.ucoz.com/publ/sistemno_dejatelnostnyj_podkhod_pri_obuchenii_inostrannomu_jazyku/1-1-0-1</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://eng31-kvi.ucoz.com/publ/sistemno_dejatelnostnyj_podkhod_pri_obuchenii_inostrannomu_jazyku/1-1-0-1</guid>
			<pubDate>Fri, 13 Nov 2015 10:10:53 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>